[...] Les cas observés sont construits à partir de scénarios, l’utilisation du blog associé à différentes fonctionnalités des technologies mobiles (baladeurs mp3, téléphone portable, clé usb, outils en ligne divers ou cloud-computing), prend en compte l’éclatement du temps et de l’espace scolaires : l’apprentissage peut déborder le cadre du temps de formation en classe tel qu’il est pratiqué traditionnellement. [...]
[...] Les cas observés sont construits à partir de scénarios, l’utilisation du blog associé à différentes fonctionnalités des technologies mobiles (baladeurs mp3, téléphone portable, clé usb, outils en ligne divers ou cloud-computing), prend en compte l’éclatement du temps et de l’espace scolaires : l’apprentissage peut déborder le cadre du temps de formation en classe tel qu’il est pratiqué traditionnellement. [...]
Ping par Scénario de Pédagogie Embarquée en Langues : usage du blog | Rémi Thibert | 31 mai, 2009 |