Le geste professionnel en monde immersif

1 Sep

Le monde virtuel de simulation (SL/opensims) est un lieu de complexité. La mise en place d’un dispositif d’apprentissage immersif doit intégrer une grande quantité de variables qui seront mis en œuvre de façon dynamique (maillage dynamique. Le geste professionnel est un élément de ce dispositif. Une profession se caractérise par un ensemble de gestes qui fondent l’identité professionnelle « Une compétence est un savoir d’action, c’est-à-dire un complexe intégré de savoirs et de savoir-faire qui, pour être mis en pratique, nécessite des attitudes qui leur sont essentielles. » – Quelques repères pour évaluer les attitudes et les comportements…. (Margot Phaneuf, inf., Ph. D., 2010)

A la différence des autres dispositifs de formation le monde virtuel peut permettre d’intégrer cette dimension du geste et du comportement. L’avatar est la brique supplémentaire, lien entre le savoir et la professionnalité. L’acte de formation pourra mixer la transmission du savoir académique et la pratique sans avoir à dissocier l’espace d’apprentissage et l’espace de mise en œuvre (terrain de stage). Mon propos n’est pas de prétendre que le virtuel remplace le réel  mais qu’il peut le compléter efficacement sur des micros actions.

Le geste peut ainsi devenir un élément du dispositif de formation au même titre que les savoirs disciplinaires. Les programmeurs, les concepteurs  des cours, les tuteurs, les évaluateurs  doivent intégrer cette dimension dans leurs cahiers des charges. Il sera ainsi indispensable de recenser les gestes professionnels qui caractérisent un métier. Les développeurs devront les formaliser par des animations (réalisées sous poser ou avimator), les concepteurs des cours dans leurs modules de formation et les tuteurs dans leurs stratégies d’accompagnement.

La vidéo ci-dessous représente un acte médical, le massage cardiaque. Il est à noter que les avatars sont totalement décalés. Cela pose la question de l’habit de l’avatar. Nous en parlerons dans un autre billet

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