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Pédagogie embarquée

28 Juin

Utiliser un blog en cours c’est se donner les moyens de développer une pédagogie différente mais… Il serait vain et probablement faux de penser que les nouvelles technologies affranchissent de toutes contraintes. Un enseignant est tenu d’appliquer les programmes nationaux, est tenu par la définition des dix compétences. C’est dans ce cadre que la pédagogie embarquée peut s’exprimer.

Les nouvelles technologies permettent de définir de nouveaux scénarios pédagogiques organisés autour d’ un maillage dynamique d’acteurs créant des ressources dans un contexte déterminé.

Dans ce scénario les fonctionnalités des outils sont nomades, on utilise les potentialités des outils pour leur donner une fonction pédagogique et exacerber leurs capacités multimodales (texte, image, son, vidéo).

par exemple la plateforme du web pédagogique est un exemple de ce propos :

* Un outil immatériel léger, mobile qui intègre des potentialités texte, image, son et vidéo ;
* un outil qui permet de créer des ressources ;
* un outil ubiquitaire ;
* un outil gratuit ;

On peut accroître cette dynamique en utilisant divers outils nomades (matériels) du quotidien, illustrés ci-dessous en images

Ces périphériques permettent aux élèves et aux enseignants de transporter, créer, modifier, mettre en ligne les ressources.

Creative Commons License photo credit: mac_filko

Lecteur MP3

Creative Commons License photo credit: Niklas

Cédérom

Creative Commons License photo credit: Marcin Wichary

Ordinateur portable

Creative Commons License photo credit: bepat

Téléphone portable

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