Démonstration d’insertion vidéo pour l’apprentissages des langues

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Voicethread

Un exemple d’usage embarquée de la pédagogie des langues

ici

Travail collaboratif

Le lien ci-dessous renvoie sur un site en ligne nommé Chinswing. Quelle est sa fonction ?

Cette application en ligne permet de lancer un travail collaboratif en ligne. Exemple de possibilité de pratique :

• Un enseignant créé un espace dédié pour ses étudiants, il enregistre un message pour donner des instructions pédagogique – « Présentez vous, votre formation, vos projets professionnels« . Les étudiants préparent et enregistrent leur travail. L’enseignant peut, soit écouter en ligne, soit télécharger les fichiers sons sur son mp3 pour corriger plus tard.
• Un enseignant créé un espace pour ses étudiants, il enregistre un message pour donner des instructions pédagogiques –  » Organisez la soirée de fin d’année à l’école« . les étudiants débattent en ligne de façon distante asynchrone. L’enseignant peut, soit écouter en ligne, soit télécharger les fichiers sons sur son mp3 pour corriger plus tard.

Test pour un travail collaboratif sur chinswing – Le thème de ce travail est d’enregistrer un commentaire en anglais pour se présenter et indiquer la place du mobile learning dans son enseignement. Deux esneignants se sont prétés à l’exercice (vous pouvez continuer en alimentant la rubrique mobile learning). Merci Tim et Emilie pour votre participation.

Langues et SPE

De nouveaux services apparaissent sur la toile et semblent prometteurs de nouvelles potentialités pédagogiques.

Des sites permettent de dialoguer en ligne de façon synchrone et / ou asynchrone. Dans le cas de figure de l’enseignement des langues ces sites semblent, a priori, riches de potentialités (reste à l’observer par la pratique et une posture d’analyse réflexive).

Des sites qui permettent de lancer des discussions en ligne (grâce à des fichiers sons et des fichiers vidéos). Les acteurs peuvent interagir entre eux grâce aux réseaux numériques.

Les potentialités semblent importantes pour l’enseignement des langues. Une hypothèse pour faire éclater le cours classique, et si la technologie permettait de redonner sa place au dialogue ?

Exemple de fonctionnalité sur chinswing :  » Using podcast receiver software, you can have any new messages automatically transferred to your mp3 player for listening on-the-go! iTunes/iPod users should use the one-click « Add to iTunes » link. »

Les sites

Wagwire

Voicethread

Chinswing

Il serait très intéressant d’avoir le point de vue des enseignants de langues 🙂 Mon blog reste ouvert aux commentaires (voir mon enregistreur wagwire sur la page d’accueil du blog)

NB : il semble que le module ne soit visible qu’avec Firefox !

Les téléphones portables actuels, qui réinventent le principe du couteau Suisse, permettent aussi de penser l’enseignement des langues. Le blog d’Arte TV en donne une bonne illustration. Deux journalistes (webreporters) Laure et Alex se déplacent portable en main (l’expression caméra à l’épaule prend un coup de vieux)

Voir une video reportage réalisée avec un téléphone portable